Con dos jornadas informativas y de trabajo articulado, profesionales de Preparación en la Educación Media del Programa de Acceso a la Educación Superior, junto a equipos directivos de los 31 liceos, se reunieron en las sedes de Ñuble y Biobío de la Universidad.
En ambas instancias, desde el programa se presentó un resumen de las acciones realizadas durante el 2025 y las principales actividades que se trabajarán este año, en las que destacan los talleres de Reforzamiento de Habilidades y de Exploración Vocacional, más torneos de debate y las jornadas vocacionales que se realizarán nuevamente en articulación con facultades y a las que asistirán estudiantes para conocer en terreno las carreras UBB, fomentando así el interés por ingresar a la educación superior.
La directora ejecutiva PACE UBB y directora de Docencia, Grecia Avilés Gavilán, destacó la importancia de realizar estos encuentros, “ya que la planificación y la retroalimentación son procesos que aseguran la calidad, pensando en que las y los estudiantes reciban lo mejor para su formación”.
Las jornadas permitieron, además, al equipo de Monitoreo y Evaluación PACE, evidenciar el monitoreo realizado el año pasado a través de Power Bi, herramienta para visualizar la trayectoria y el perfil de estudiantes de educación media en Exploración Vocacional y Reforzamiento de Habilidades, esta última, alineada con las competencias genéricas UBB, por ejemplo, en comunicación efectiva y pensamiento crítico. De esta forma, se puede obtener información sobre intereses de estudiantes por especialidad Técnico Profesional y Humanista Científico, evidenciando a su vez el impacto del programa y el interés que el estudiante tiene por ingresar a la universidad.
El coordinador General PACE UBB, Javier Toledo Márquez, afirmó que “los liceos son pilares fundamentales, ya que ahí se construyen expectativas de vida. El trabajo articulado tiene un impacto real en las y los estudiantes y también en nuestra universidad, por ejemplo, a través de las matrículas”.
Finalmente, entre los temas desarrollados en las mesas de trabajo, estuvo el uso de celulares en los establecimientos y cómo se aplicará la nueva normativa en cada uno de ellos, ya que impacta directamente en algunas actividades que el programa realiza. De esta forma, se estableció una agenda para realizar al menos dos acciones de carácter pedagógico, las que serán previamente informadas a cada liceo para gestionar los permisos pertinentes.
